Gostei muito! Poderiam postar a lista dos jogos citados?

Gostei do debate é concordo que quando o jogo deixa de ser jogo para ser um conteúdo, ele perde o interesse, como deram o exemplo do quiz ou dominó de matemática. 
Sou professor de História e até hoje nunca consegui utilizar um jogo grande em sala de aula pois é impossível. Minhas turmas tem 40 alunos. É impossível levar jogos para todos, explicar as regras e tirar dúvidas. Em uma aula mais exclusiva como alguns cursos que tem turmas com poucos alunos (10 ou menos) talvez isso seja possível. Até usei 2 jogos: timeline pela simplicidade das regras (e mesmo assim tive que dividir os alunos em grupos, jogo individual com 40 não rola) e black stories para demonstrar que o trabalho de um historiador é parecido com com o de um detetive. Esse segundo funciona muito bem.
Me dá até raiva quando alguém fala para usar twilight struggle ou TTA para ensinar história, acho que as pessoas não tem ideia do que é dar aula para turmas de 30,40 alunos e o quão utópico isso seria rs. 
Ótimo podcast, parabéns

igorfernandespi::Gostei do debate é concordo que quando o jogo deixa de ser jogo para ser um conteúdo, ele perde o interesse, como deram o exemplo do quiz ou dominó de matemática. 
Sou professor de História e até hoje nunca consegui utilizar um jogo grande em sala de aula pois é impossível. Minhas turmas tem 40 alunos. É impossível levar jogos para todos, explicar as regras e tirar dúvidas. Em uma aula mais exclusiva como alguns cursos que tem turmas com poucos alunos (10 ou menos) talvez isso seja possível. Até usei 2 jogos: timeline pela simplicidade das regras (e mesmo assim tive que dividir os alunos em grupos, jogo individual com 40 não rola) e black stories para demonstrar que o trabalho de um historiador é parecido com com o de um detetive. Esse segundo funciona muito bem.
Me dá até raiva quando alguém fala para usar twilight struggle ou TTA para ensinar história, acho que as pessoas não tem ideia do que é dar aula para turmas de 30,40 alunos e o quão utópico isso seria rs. 
Ótimo podcast, parabéns

Primeiro podcast e professor que concordam comigo. Não é fácil com 40 alunos.
Olha, Spyfall pode ser readaptado para vários temas. Não precisa ser nem mesmo um "lugar". Pode ser um período histórico, uma região do país, etc.
Fica legal separar em grupos de 8 e misturar "panelas" diferentes para aproveitar e quebrar barreiras.

Railroad Ink e outros Roll & Write podem servir também, se forem para "infinitos" jogadores.
Também é possível fazer uma versão misturada de ticket to ride com micro robots para geografia onde todos jogam juntos.

Mas o principal é que um dia lúdico deve ser focado em ser mais de 50% lúdico e divertido. Não dá para misturar o remédio amargo com uma gota de mel e esperar que todo mundo ache doce.

rodrigocaruso::

igorfernandespi::Gostei do debate é concordo que quando o jogo deixa de ser jogo para ser um conteúdo, ele perde o interesse, como deram o exemplo do quiz ou dominó de matemática. 
Sou professor de História e até hoje nunca consegui utilizar um jogo grande em sala de aula pois é impossível. Minhas turmas tem 40 alunos. É impossível levar jogos para todos, explicar as regras e tirar dúvidas. Em uma aula mais exclusiva como alguns cursos que tem turmas com poucos alunos (10 ou menos) talvez isso seja possível. Até usei 2 jogos: timeline pela simplicidade das regras (e mesmo assim tive que dividir os alunos em grupos, jogo individual com 40 não rola) e black stories para demonstrar que o trabalho de um historiador é parecido com com o de um detetive. Esse segundo funciona muito bem.
Me dá até raiva quando alguém fala para usar twilight struggle ou TTA para ensinar história, acho que as pessoas não tem ideia do que é dar aula para turmas de 30,40 alunos e o quão utópico isso seria rs. 
Ótimo podcast, parabéns

Primeiro podcast e professor que concordam comigo. Não é fácil com 40 alunos.
Olha, Spyfall pode ser readaptado para vários temas. Não precisa ser nem mesmo um "lugar". Pode ser um período histórico, uma região do país, etc.
Fica legal separar em grupos de 8 e misturar "panelas" diferentes para aproveitar e quebrar barreiras.

Railroad Ink e outros Roll & Write podem servir também, se forem para "infinitos" jogadores.
Também é possível fazer uma versão misturada de ticket to ride com micro robots para geografia onde todos jogam juntos.

Mas o principal é que um dia lúdico deve ser focado em ser mais de 50% lúdico e divertido. Não dá para misturar o remédio amargo com uma gota de mel e esperar que todo mundo ache doce.

Vou procurar sobre o spyfall, obrigado pela dica. Já pensei em usar dixit e concept, valendo apenas temas históricos e objetos, lugares, temas relacionados. Porém esses jogos não são do meu perfil nem do meu grupo. Seriam exclusivos para usar no trabalho. É com a remuneração que recebo infelizmente no momento não posso me dar ao luxo. Quem sabe na Black Friday aparece uma promoção e finalmente adquiro estes jogos. 
Já joguei o railroad mas não consigo imaginar uma forma de utilizá-lo. Os dados são customizados e não daria pra 40 pessoas ficarem em volta da mesa. Já pensei em adaptar algum roll and write para minha disciplina, mas ainda não encontrei nenhum que precise do mínimo possível de componentes e que seja aplicável para muitas pessoal. Além claro de ter alguma relação com História. 
Abraço 

geomacel::Gostei muito! Poderiam postar a lista dos jogos citados?

Valeu! Farei isso no domingo qdo chegar de viagem!

Dixit ou Codenames são ótimos pra aproveitar as regras, mas fazer novos componentes adaptados ao contexto do conteúdo a ser trabalhado. Da até pra jogar ambos com o mesmo set de cartas customizadas, e funciona bem.

geomacel::Gostei muito! Poderiam postar a lista dos jogos citados?

Oi!

Os que estavam na pauta são: 


Wingspan
Evolution
Morels (Funghi)
Fauna 
Terra
Timeline
Compounded
Cytosis
Tesla vs. Edison: War of Currents
Cardline: Animals
Nations 
Throught the Ages
Power Grid
Food Chain Magnate:
CO2
Twilight Struggle


Pode ter mais alguns que foram citados durante o podcast também.

Já joguei o railroad mas não consigo imaginar uma forma de utilizá-lo. Os dados são customizados e não daria pra 40 pessoas ficarem em volta da mesa. Já pensei em adaptar algum roll and write para minha disciplina, mas ainda não encontrei nenhum que precise do mínimo possível de componentes e que seja aplicável para muitas pessoal. Além claro de ter alguma relação com História. 
Abraço 

Railroad você pode usar uma tabela para os lados sorteados do dado. Na própria folha diga para eles colocarem letras: A,B,C... nas faces em suas folhas.
Sorteie com um aplicativo de celular usado para fazer dados customizados, por exemplo.

Se não estou enganado: Olhando para a ficha oficial em PDF, existem 3 dados iguais com os 6 primeiros desenhos, e os últimos 3 desenhos são repetidos(2x cada) no quarto dado (diferente, de interligações rodovia-ferrovia).

É um jogo que você pode jogar pelo lúdico, tome cuidado para não socar conteúdo em tudo que é jogo. Tem vezes que é preciso assumir que a experiência lúdica em si agrega para a vida do estudante.

Outra dica é imprimir 2 páginas/folha que economiza bastante e fica um bom tamanho ainda.

excelente podcast, Francis é o cara! excelentes comentários!

40 alunos é pesado, e quando tem vários alunos de inclusão fica ainda mais desafiador. É preciso envolver a escola como um todo, os pais, procurar formar uma cultura lúdica para além das aulas... Conheço professores que ficaram mais de ano oferecendo atividades livres com jogos em contraturno até perceberem que já daria para usar em sala...